ผู้ถาม : กราบนมัสการค่ะหลวงตา กราบขออนุญาตส่งการบ้าน 3 ข้อค่ะ
เมื่อเดือนที่แล้วฟังธรรมหลวงตาจากยูทูป ธรรมดาฟังแล้วก็จะพิจารณาตามและจะเข้าใจด้วยสมอง ว่าอ๋อเป็นอย่างนั้นอย่างนี้ แต่ถ้าถูกซักมาก ๆ ก็จะเริ่มงง ทำให้รู้ว่ามันเข้าสมองแต่มันไม่ถึงใจ วันนั้นฟัง ๆ แล้วเกิดปิ๊งขึ้นมาในจิตว่า ทุกอย่างมันก็แค่นั้นเองไม่มีอะไรจะต้องทำ ไม่มีอะไรที่ต้องไปได้ ไปเอา ไปดิ้นรนขวนขวายให้จิตมันสงบ แล้วมันก็อยู่กับความรู้สึกที่ว่า 'มันก็แค่นั้นเอง' ได้ไม่กี่วัน จิตมันก็เริ่มดิ้นรนอยากหาอะไรตื่นเต้นมาเสพ ไปคลิกดูข่าว ดูความเป็นไปในบ้านเมือง แล้วก็เลยรู้ว่าพลาดท่าให้กับกิเลส ด้วยจิตที่ดิ้นรนอยู่เฉยไม่ได้ ยังอยากตามใจกิเลส ตกม้าตายไปอีกรอบค่ะ เพราะตอนดูข่าวก็หลงไปกับข่าว แล้วยังติดข่าว ตามข่าวในวันต่อ ๆ ไปอีก ขาดสติที่จะเห็นว่ามันแค่นั้นเอง
เรื่องที่ 2 : ตอบรับเชิญที่จะไปพูดให้กับโรงเรียนแห่งหนึ่งฟังเป็นวิทยาทาน เกี่ยวกับพุทธศาสนา ทางโรงเรียนแจ้งว่าห้ามสอนสมาธิเพราะโรงเรียนมีเด็กจากหลายศาสนา เด็กอายุ 4 ขวบถึง 11 ขวบ ให้สอนทั้งโรงเรียน เค้าบอกให้ช่วยทำสไลด์ (slide) ส่งมาให้ดูด้วยว่าจะพูดเรื่องอะไร เค้าอยากได้เรื่องเกี่ยวกับการเฉลิมฉลองและวันสำคัญทางศาสนาและขอให้เอา singing bowl ไปเล่นให้เด็กฟังด้วยนึกในใจว่าครูคงจะไม่ค่อยเข้าใจศาสนาพุทธ จะเอาแค่เปลือกไม่เอาเนื้อใน
บอกเค้าไปว่า singing bowl เป็นแนวทิเบต เราไม่มี ก่อนหน้าจะไปพูด 2 ชั่วโมง เค้าแจ้งมาว่าเค้าแก้สไลด์ (slide) ที่ส่งไป คำสอนของพระพุทธเจ้าที่ให้ทำความดีละเว้นความชั่วทำจิตใจให้ผ่องใส เค้าตัดข้อสุดท้ายออกเหลือแค่ 2 ข้อ ศีล 5 เค้าก็ตัดข้อสุดท้ายออก แล้วเค้าเอาทั้ง 2 อย่างมารวมกันกลายเป็นคำสอนมี 7 ข้อ
ตอนนั้นความโกรธมาเต็ม ๆ เลยค่ะ ที่เค้าบังอาจเปลี่ยนแปลงคำสอนของพระพุทธเจ้า นึกในใจว่าไม่ไปสอนดีกว่า เพราะข้อมูลผิดสอนผิดเด็กจำสิ่งผิด ๆ ไป เราบาป และหน้าที่ชาวพุทธจะให้คนอื่นมาเปลี่ยนคำสอนแบบนี้ก็ยอมไม่ได้ ไม่ทราบอันนี้เป็นความคิดแบบตัวกูของกูมั๊ยนะคะ แต่แล้วตัดสินใจไปค่ะ เอาพระที่หลวงตาให้มาสวมคออธิษฐานขอให้มีสติมีปัญญาที่จะถ่ายทอดให้เด็กเข้าใจ
ปรากฏว่านาทีสุดท้าย ทางโรงเรียนยอมแก้ไขสไลด์ (slide) กลับไปให้ถูกต้อง พูดไปจนจบประมาณ 40 นาที เด็ก ๆ สนใจยกมือถามคำถามกันมาก ครูเลยมาขอโทษค่ะ บอกว่าเค้าเป็นโรมันแคธอลิค พึ่งจะเข้าใจและได้เรียนรู้อะไรมากมายเกี่ยวกับวิถีพุทธ ขอบคุณและขอเชิญมาพูดใหม่
ทุกอย่างลงเอยด้วยดี แต่ยังข้องใจว่า ถ้าใครมาเปลี่ยนคำสอนของพุทธว่าเอาแค่นั้นแค่นี้มากกว่านี้ไม่เอา ไม่ให้พูด ต้องวางใจยังไงคะ วันนั้นโกรธมากค่ะ ไปเดินสงบใจในสวนสาธารณะอยู่พักใหญ่และอธิษฐานจิตกับพระของหลวงตา นึกถึงหลวงตาค่ะ
ธรรมดาไม่เคยเจอเหตุการณ์แบบนี้ โรงเรียนไม่เคยมีอคติ แต่คราวนี้อคติของครูมาเต็มมากค่ะ
หลวงตามีข้อแนะนำมั๊ยคะถ้าเจอแบบนี้อีก กราบขอบพระคุณค่ะ
ต่ออีกนิดค่ะวันที่ไปพูดที่โรงเรียน ที่มีความโกรธเกิดขึ้น ในใจมันก็มีการขัดแย้งขึ้นมาว่า จะไปโกรธได้ยังไงในเมื่อเขาไม่เข้าใจ โกรธอยู่แสดงว่าใช้ไม่ได้ และนึกถึงคำสอนของหลวงตาที่ว่าไปพูดด้วยเมตตา วันนั้นแผ่เมตตาไปก่อนเลย หลวงตามีอะไรจะแนะนำชี้แนะอีกมั๊ยคะ กราบขอบพระคุณค่ะ
เรื่องที่ 3 : ค่ะ แมวที่บ้านไปจับนกมาฟัดเล่น รีบวิ่งไปช่วยนก พอเอามือจับนก นกก็ตกใจ ดิ้นตกลงมา แมวก็วิ่งไปงับใหม่ หันมาจับแมวแทน แมวก็ไวมาก ทั้งนกทั้งแมวไวกว่าคน ปลุกปลํ้ากันนานกว่าจะจับแมวเข้าบ้านได้
นั่งดูแมวถูกกักในบ้านมันงุ่นง่าน เหมือนจิตที่มันมีกิเลส อยาก ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ มันดิ้นพล่าน นั่งดูแมวว่าจะหายงุ่นง่านนานแค่ไหน เกือบครึ่งชั่วโมงค่ะ สัตว์อาจจะไม่มีตัวแปรความสนใจมากเหมือนคนรึเปล่า กว่ามันจะระงับความงุ่นง่านใช้เวลานานถึงครึ่งชั่วโมง คนเราเค้าบอกอาการอยากมีระยะเวลาตั้งแต่ 3-20 นาที ขึ้นอยู่กับว่าอยากอะไร และมันอยาก ๆ หยุด ๆ หยุดแล้วอยากอีก
และมาพิจารณาดูว่าตอนไปช่วยนกนั้น ทำพลาดไปถนัด ไปช่วยปลายเหตุ แต่ไม่จัดการกับต้นเหตุเสียก่อนคือเจ้าแมวตัวนั้น จับแมวเข้าบ้านตั้งแต่ทีแรกก็คงไม่ต้องวิ่งไล่จับทั้งนกและแมวให้วุ่นวาย ไม่ได้ดูเหตุแห่งทุกข์ และแก้ที่เหตุ ทุกข์เลยยาวออกไปโดยใช่เหตุ ทั้งทุกข์ของนกของแมว และผู้อยากช่วย เหตุการณ์วันนี้เป็นสติสอนใจตนเองว่าให้ดูเหตุแห่งทุกข์ให้มากขึ้นค่ะ
ไม่ได้ส่งการบ้านนานมาทีเดียว 3 ข้อเลยค่ะ
กราบสาธุค่ะหลวงตา
หลวงตา : ต้องฝึกอย่างหนัก
เมตตาอัปมัญญาออกมาจากใจที่บริสุทธิ์
ผู้ถาม : กราบสาธุ กราบขอบพระคุณหลวงตาที่เมตตา ทำให้ดูเป็นครูให้เห็นในความเมตตาอันไม่มีประมาณ กราบขอบพระคุณอีกครั้งค่ะ
ปุจฉาวิสัชชนาธรรมเมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2565
